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Enregistrement W2291676914 · doi:10.14288/1.0053579

Relationships between Geology, Ore-body Genesis, and Rock Mass Characteristics in Block Caving Mines

2009· article· en· W2291676914 sur OpenAlex
Craig S. Banks

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeoscience and Mining Technology
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeologyRock mass classificationMining engineeringBlock (permutation group theory)GeochemistryGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As Block Caving Mining becomes a more widely used method of extracting ore from deep, low-grade, weak, disseminated ore-bodies, it becomes important to understand the negative side effects associated with this mining method. One of the greatest side effects of concern is subsidence that results from the removal of material at depth. In order to better understand the processes affecting subsidence it is vital to first get an idea of the geological conditions that influence these subsidence inducing processes. Therefore it is the aim of this paper to shed some light on the various geological environments in which block caving is used to help single out the most important geological features, with respect to subsidence, that exist within each specific mining environment. Examples of important geological features would be ore-body dimensions and depth, the nature of the site specific rock units (ie. sedimentary or volcanic rocks of varying strengths), and the overall structural regime of the host geological environment (folding, faulting, shearing). Relationships that exist between geological characteristics at various mines will also be explored in the hope of finding similarities that can be used to link different mines and their corresponding subsidence responses. This will prove beneficial when attempting to find explanations as to why subsidence occurs in the manner that it does at a specific mine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,094
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,167
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle