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Enregistrement W2292226934 · doi:10.1093/ijtj/ijv036

Constructing Memory amidst War: The Historical Memory Group of Colombia

2016· article· en· W2292226934 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Transitional Justice · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMemory, violence, and history
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversidad del Rosario
Mots-clésGroup (periodic table)Collective memoryHistoryPsychologyPolitical sciencePhysicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Between 2007 and 2013, we were part of the Historical Memory Group (GMH), a research group comprising researchers and experts working under the auspices of the National Commission for Reparation and Reconciliation of Colombia. The GMH was tasked under Law 975 with producing a report on the origins and causes of the armed conflict in Colombia. Despite the dominant right-wing political context and the ongoing armed conflict, the GMH enjoyed intellectual and operative autonomy in its research. This article interrogates the dynamics and reasons that served as the basis for the GMH’s special sensitivity towards victims; the notion of victim implicit in the research work, with its inclusions and exclusions; and the dilemmas that arose in the group’s work. We argue that the GMH can be characterized as an agent of knowledge production about a violent past that was able to articulate comprehensive and plural narratives about violence in Colombia. However, this work was limited by state and institutional dynamics that sought to domesticate and instrumentalize the voices of those who had been systematically silenced. A review of the GMH’s work suggests three critical dilemmas that constrain truth-telling mechanisms: the dilemma between opening spaces for truth telling and the safety of those providing testimony; the dilemma around whose victims’ voices gain authority in the documentation process; and the risks of institutionalizing a discourse around victims that bestows narrative capital to state and societal institutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle