A HISTORY OF MARINE FISHERIES SCIENCE IN ATLANTIC CANADA AND ITS ROLE IN THE MANAGEMENT OF FISHERIES
Notice bibliographique
Résumé
The roots of fisheries science on the Atlantic coast of Canada go back to 1898.The primary research agencies were the Fisheries Research Board of Canada andpredecessors until the early 1970s and subsequently the federal department responsible for fisheries. Canadian research on Atlantic fisheries expanded substantially after the Second World War, at about the time the International Commission for the Northwest Atlantic Fisheries was formed, and increased again after the 1977 extension of fisheries jurisdiction, but gradually declined from the 1980s. Initially research was directed at improving and expanding the fisheries through exploring for new resources and by introducing and testing new fishing methods and new processing technologies, but increasingly was directed towards rational exploitation of the fisheries as international fishing effort greatly expanded in the 1960s. By the 1980s, the provision of short-termadvice on catch limits occupied a large proportion of science resources. This paper describes these changes with primary reference to groundfish fisheries, which were the most important for much of the period.Les racines des sciences halieutiques sur la côte atlantique du Canada remontent à 1898. Jusqu’au début des années 1970, les principaux organismes de recherche étaient le Conseil de recherche sur les pêcheries du Canada et ses prédécesseurs. Par la suite, le ministère fédéral responsable des pêches a assumé ce rôle. La recherche menée au Canada sur les pêches dans l’Atlantique a pris beaucoup d’ampleur après la Seconde Guerre mondiale, à peu près au moment où la Commission internationale pour les pêcheries de l’Atlantique Nord‑Ouest a été créée, et également après l’élargissement du champ de compétence du Canada en matière de pêche en 1977, mais elle est en période de déclin graduel depuis les années 1980. Au début, la recherche était axée surl’amélioration et l’expansion des pêches par le biais de l’étude de nouvelles ressources et de l’élaboration et de l’essai de nouvelles méthodes de pêche et technologies de transformation. Au fil du temps, le point de mire de la recherche est devenu l’exploitation rationnelle des ressources halieutiques, étant donné l’important accroissement de l’effort de pêche sur la scène internationale dans les années 1960. Dans les années 1980, une bonne part des ressources scientifiques étaient occupées à fournir des conseils à court terme à propos des limites de prises. Le présent document décrit ces changements en mettant l’accent sur les pêches de poissons de fond, qui étaient les activités les plusimportantes pour la majeure partie de cette période.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,007 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».