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Enregistrement W2293008410 · doi:10.15256/joc.2016.6.63

What Makes Stroke Rehabilitation Patients Complex? Clinician Perspectives and the Role of Discharge Pressure

2016· article· en· W2293008410 sur OpenAlexaff
Michelle Nelson, Elizabeth Hanna, Stephen F. Hall, Michael Calvert

Notice bibliographique

RevueJournal of Comorbidity · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversitySinai Health SystemLunenfeld-Tanenbaum Research InstitutePublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineStroke (engine)RehabilitationPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Approximately 80% of people who survive a stroke have on average five other conditions and a wide range of psychosocial issues. Attention to biopsychosocial issues has led to the identification of 'complex patients'. No single definition of 'patient complexity' exists; therefore, applied health researchers seek to understand 'patient complexity' as it relates to a specific clinical context. OBJECTIVE: To understand how 'patient complexity' is conceptualized by clinicians, and to position the findings within the existing literature on patient complexity. METHODS: A qualitative descriptive approach was utilized. Twenty-three stroke rehabilitation clinicians participated in four focus groups. RESULTS: Five elements of patient complexity were identified: medical/functional issues, social determinant factors, social/family support, personal characteristics, and health system factors. Using biopsychosocial factors to identify complexity results in all patients being complex; operationalization of the definition led to the identification of systemic elements. A disconnect between acute, inpatient rehabilitation and community services was identified as a trigger for increased complexity. CONCLUSIONS: Patient complexity is not a dichotomous state. If applying existing complexity definitions, all patients are complex. This study extends the understanding by suggesting a structural element of complexity from manageable to less manageable complexity based on ability to discharge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,171

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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