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Enregistrement W2294841087 · doi:10.20361/g2zw22

Under the Hood by C. Merlin

2012· article· en· W2294841087 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Sandy Campbell

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDoorsLift (data mining)Visual artsArtEngineeringArt historyComputer scienceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Merlin,Christophe. Under the Hood. Sommerville, MA.: Candlewick Press, 2011. Print. Interactive books are expensive to make and there are always compromises. In this case the publishers have reduced some cost by making the front cover the title page and placing the publication information on the back cover. Strangely, the author’s given name is not printed on the book at all. Under the Hood has many flaps that children can lift to see what is underneath. Sometimes lifting a flap reveals another flap. The story is about Mr. Bear’s car and garage. When you open the book, you see the garage, with large wooden doors. Open the flaps that are the double doors, and you see a tarped car. When you lift the tarp, you see the car. The text asks, “Is there anyone under the tarp?” Open the car door flap and look into the car and see the word, “No” written on the inside of the door. This fun book also includes a large two-page fold out that allows you see the car up on a hoist, and has a pull-tab car that lets you race against an elephant on a motorcycle. Many of the flaps reveal the mundane; bolts in a box or tools in a toolbox. However, some hide visual surprises. When you lift the armoured vehicle flap, you see gangsters who have stolen the truck and tied up the driver. A tiny two-seater car folds out to be a dragster that has side-pipes with flames coming out of them. In the last scene, where the text asks, “where is Mouse?”, lifting the hood on the tow-truck reveals Mouse, still in his mechanic’s coveralls, curled up with a pillow. The text is very simple, aimed at age three and up. The vehicles are a late 1940’s or early 1950’s models. The images are all solid blocks of colour outlined with heavy black outlines. The colours are muted and the prints are made to look like badly printed woodcuts or block prints, giving the book the look of a comic with a “vintage” feel. This will be a book that is “loved to death”. Even though the book is a reinforced trade edition, printed on fairly heavy card stock, children will want to repeatedly lift the flaps and they will wear out and tear. Libraries with small budgets may want to invest in other volumes that will last longer. Parents may want to keep Under the Hood as a “special” book that is only read under supervision. Recommended: 3 stars out of 4Reviewer: Sandy CampbellSandy is a Health Sciences Librarian at the University of Alberta, who has written hundreds of book reviews across many disciplines. Sandy thinks that sharing books with children is one of the greatest gifts anyone can give.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil0,466

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1390,118

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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