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Enregistrement W2295127278 · doi:10.3109/15622975.2015.1132007

Assessment and management of agitation in psychiatry: Expert consensus

2016· review· en· W2295127278 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe World Journal of Biological Psychiatry · 2016
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensCentre for Movement DisordersUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychomotor agitationPsychomotor learningDelphi methodDelphiPsychologyTask (project management)Expert opinionMEDLINEPsychiatryMedicineCognitionIntensive care medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Psychomotor agitation is associated with different psychiatric conditions and represents an important issue in psychiatry. Current recommendations on agitation in psychiatry are not univocal. Actually, an improper assessment and management may result in unnecessary coercive or sedative treatments. A thorough and balanced review plus an expert consensus can guide assessment and treatment decisions. METHODS: An expert task force iteratively developed consensus using the Delphi method. Initial survey items were based on systematic review of the literature. Subsequent surveys included new, re-worded or re-rated items. RESULTS: Out of 2175 papers assessing psychomotor agitation, 124 were included in the review. Each component was assigned a level of evidence. Integrating the evidence and the experience of the task force members, a consensus was reached on 22 statements on this topic. CONCLUSIONS: Recommendations on the assessment of agitation emphasise the importance of identifying any possible medical cause. For its management, experts agreed in considering verbal de-escalation and environmental modification techniques as first choice, considering physical restraint as a last resort strategy. Regarding pharmacological treatment, the "ideal" medication should calm without over-sedate. Generally, oral or inhaled formulations should be preferred over i.m. routes in mildly agitated patients. Intravenous treatments should be avoided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,629

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle