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Enregistrement W2295917746 · doi:10.1080/01488376.2015.1101046

Needs and Supports in Transitional Housing for People Living with HIV/AIDS in Ontario, Canada

2016· article· en· W2295917746 sur OpenAlexaffabout
Jeffrey P. Aguinaldo, Amrita Ahluwalia, Keith Hambly, Jay Koornstra, Bruce Rankin, Kay Roesslein

Notice bibliographique

RevueJournal of Social Service Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensBruce Power (Canada)Fife HouseWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransitional careThematic analysisContext (archaeology)Qualitative researchWork (physics)Housing FirstService providerBusinessSocial workService (business)Public relationsHuman immunodeficiency virus (HIV)Economic growthHealth careMedicineSociologyPolitical scienceMarketingMental healthFamily medicineEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a paucity of research on transitional housing for people living with HIV/AIDS (PHA) and even less so within the Canadian context. The present work addresses that gap and reports on the results from the Transitional Housing Study, a province wide community-based research collaboration involving PHA, service providers, and university researchers in Ontario Canada. This article answers the following research questions: What supports do residents in transitional housing for PHA access and what needs do these supports address? Developing from a thematic analysis of in-depth qualitative interviews with 25 residents in one of three transitional housing agencies in Ontario for PHA, the findings reveal that participants benefited from four key supports while in transitional housing: the provision of a safe environment, co-coordination and management of HIV (and other) drug therapies, assistance with appointments, and referrals to health and social services. Until more resources are available to increase availability of transitional housing for PHA, the nonprofit housing sector must fill the gap that exists by offering the types of supports identified in this study in order to address the needs of PHA. Future research may link these supports efficiently with concrete health improvements and permanent housing stability among PHA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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