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Enregistrement W2295937035 · doi:10.14288/1.0135705

Reading with homonymous hemianopia: effects and rehabilitation

2016· article· en· W2295937035 sur OpenAlexaff
Cristina Rubino

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTactile and Sensory Interactions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReading (process)RehabilitationPsychologyPhysical medicine and rehabilitationVision rehabilitationOptometryAudiologyMedicineCognitive psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cerebral damage to the optic radiations or striate cortex causes ‘homonymous hemianopia’, blindness in the contralateral half of the visual field in each eye. In cultures that read left to right, a right hemianopia has a severe effect on reading efficiency, particularly when the central 5° are lost, because most of the information acquired during reading lies in the right parafoveal field. We explored the importance of right hemifield loss in diagnosing pure alexia (Experiments 1, 2). Later, we assessed the feasibility of an online training program for the rehabilitation of hemianopic dyslexia, and the eye-movement changes that might accompany learning (Experiment 3). In the first two experiments, human subjects performed several visual processing tasks, using a simulated hemianopia gaze-contingent display. We found that hemianopia alone can account for some previously reported impairments in pure alexia. Subsequently, we provide diagnostic criterion for using the word-length effect to discriminate between hemainopic dyslexia and pure alexia for various types of central involvement by right hemifield loss. In the final experiment, a pilot rehabilitation study, two patients with hemianopic dyslexia performed a 10-week on-line perceptual learning task to increase reading span, and improve reading efficiency. Following training, benefits were limited to an increase in the size of forward saccades in one patient (patient JW). We conclude that this training approach is feasible, though further studies are needed to establish efficacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,181
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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