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Enregistrement W2296431343

Implementing technology in the justice sector: A Canadian perspective.

2013· article· en· W2296431343 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueArtificial Intelligence in Law
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesUniversité de Montréal
Mots-clésEconomic JusticeProcess (computing)Perspective (graphical)Exploratory researchTechnological changePublic relationsEmerging technologiesGrounded theoryPoliticsBusinessPolitical scienceSociologyLawQualitative researchComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the many technological advances that could benefit the court system, the use of computers and network technology to facilitate court procedures is still in its infancy, and court procedures largely remain attached to paper documents and to the physical presence of the parties at all stages. More and more research is focusing on the use of technology to make the legal system more efficient and to reduce excessive legal costs and delays. The goal of this exploratory research project is to examine the experience of justice sector technology implementation from the perspective of individuals involved first-hand in the implementation process. This study will provide insight into the political and cultural factors that support and hinder the implementation of technologies in the justice sector. Unstructured interviews were conducted with individuals involved in the planning and implementation of technological change in Canadian courts in order to gather their perspectives on the change process. These key informants were asked to discuss the process of technological change in their courts, the barriers that they experienced to such technological change, and the factors that promote or support the implementation of technology by courts. A grounded theory approach was used to identify emergent themes related to these questions. The results provide insight into the factors that promote and impede the implementation of technologies by Canadian courts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,769
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle