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Enregistrement W2296456750 · doi:10.1080/03088839.2016.1133160

Maritime economics in a Post-Expansion Panama Canal Era

2016· article· en· W2296456750 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMaritime Policy & Management · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMaritime Ports and Logistics
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPanama canalPanamaTransit (satellite)Unit (ring theory)Suez canalOperations managementEconomicsGeographyInternational tradeEngineeringTransport engineeringPublic transportMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(First paragraph) The 2016 opening of an expanded Panama Canal will allow for Post-Panamax containerships up to 12 500 twenty-foot equivalent unit (TEU) in size to transit the Panama Canal. In response, some US East Coast container ports are having their channels and berths dredged deeper—to allow Post-Panamax containerships from Asia (transiting the expanded canal) to call at their ports. What are the implications for the US West Coast ports? Will there be a cargo shift from West Coast to East Coast ports? These topics as well as the impacts of other changes in global shipping lanes (e.g., the Suez Canal and the Arctic shipping lanes) on global trade and ports in the Post-Expansion Panama Canal Era were discussed in various sessions of the International Association of Maritime Economists (IAME) 2014 Conference. This special issue is dedicated to the study of the above impacts. The goal of this special issue is to encourage research in this important area by highlighting the influence of the Panama Canal expansion to the global maritime sectors and examining the potentially dramatic changes in the Post-Expansion Era. Hence, five IAME conference papers and an additional paper by Ducruet are chosen for this reason.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,880
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle