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Enregistrement W2296932055 · doi:10.1186/s12887-016-0577-y

Evaluation of the revised Nipissing District Developmental Screening (NDDS) tool for use in general population samples of infants and children

2016· article· en· W2296932055 sur OpenAlexafffundabout
John Cairney, Jean Clinton, Scott Veldhuizen, Christine Rodriguez, Cheryl Missiuna, Terrance J. Wade, Péter Szatmári, Marilyn K. Kertoy

Notice bibliographique

RevueBMC Pediatrics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensBrock UniversityWestern UniversityCentre for Addiction and Mental HealthUniversity of TorontoMcMaster University
Organismes subventionnairesMcMaster University
Mots-clésMedicinePopulationTest (biology)PediatricsEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There is widespread interest in identification of developmental delay in the first six years of life. This requires, however, a reliable and valid measure for screening. In Ontario, the 18-month enhanced well-baby visit includes province-wide administration of a parent-reported survey, the Nipissing District Developmental Screening (NDDS) tool, to facilitate early identification of delay. Yet, at present the psychometric properties of the NDDS are largely unknown. METHOD: 812 children and their families were recruited from the community. Parents (most often mothers) completed the NDDS. A sub-sample (n = 111) of parents completed the NDDS again within a two-week period to assess test-retest reliability. For children 3 or younger, the criterion measure was the Bayley Scales of Infant Development, 3rd edition; for older children, a battery of other measures was used. All criterion measures were administered by trained assessors. Mild and severe delays were identified based on both published cut-points and on the distribution of raw scores. Sensitivity, specificity, positive and negative predictive values were calculated to assess agreement between tests. RESULTS: Test-retest reliability was modest (Spearman's rho = .62, p < 001). Regardless of the age of the child, the definition of delay (mild versus severe), or the cut-point used on the NDDS, sensitivities (from 29 to 68 %) and specificities (from 58 to 88 %) were poor to moderate. CONCLUSION: The modest test-retest results, coupled with the generally poor observed agreement with criterion measures, suggests the NDDS should not be used on its own for identification of developmental delay in community or population-based settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,216

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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