Notice bibliographique
Résumé
Rural Alberta is decreasing in population with a resulting reduction in services to the people who continue to live outside the metropolitan areas of Calgary and Edmonton. As services within rural communities decline, a commensurate increase in stress occurs for the population that remains. By delivering a program that matches post-secondary students with non-profit/voluntary sector (NPVS) organizations that are in need of skilled workers, Volunteer Alberta, through its sponsorship of the Serving Communities Internship Program (SCiP), struck upon a plan to provide for rural re-development. Volunteer Alberta worked through Alberta's 21 post-secondary institutions to promote internships that were available throughout the province. During the 2011/12 school year volunteer placements occurred. Throughout the fall of 2012 we conducted an evaluation of the program through a study that utilized comprehensive online surveys, as well as interviews with a purposeful sample of interns and NPVS organizations. Survey and interview data revealed that both the interns and the NPVS organizations were highly satisfied with the SCiP format, the services provided to them by Volunteer Alberta, and the quality of the internships, and the interns they acquired. SCiP intern motivation came from the opportunity to use skills and knowledge developed in post-secondary programs in such a way that they could later use the experience as evidence of their ability to future employers. Interview data from both the interns and the NPVS organizations in rural areas of the province revealed that volunteer post-secondary student exposure to rural community organizations led to a positive change in perception about the work of the NPVS in general and rural communities in particular. Evidence of change of perception was strong enough to indicate that a longitudinal study should be conducted to see if the positive perception of rural communities attained through working there will be acted upon, and lead to an increased movement toward paid work in the non-profit/voluntary sector in both urban and rural areas of the province. Keywords: Rural development, youth internships, community development
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».