Theodore D. Kemper, Status, Power and Ritual Interaction: A Relational Reading of Durkheim, Goffman and Collins.
Notice bibliographique
Résumé
T he question of what influences our behaviours the most, individual factors, the social and structural conditions of the environment, or the interaction of both, is still a current sociological debate.Kemper proposes a theoretical model from a radical standpoint: our behaviours, choices, and motives are status-power relational products and the self is irrelevant for sociological analyses.This book has the potential to ignite passionate and constructive theoretical debates in the fields of social psychology and social inequality.Kemper considers that ritual as conceptualized by Durkheim, Goffman, and Collins, is incomplete since status-power dynamics are neglected.Using an axiomatic theoretical model, he suggests that all our actions, including the altruistic and compassionate ones, aim to enhance status and/or power.Our status and/or power motivated behavioural patterns are mediated through reference groups that determine our values, beliefs, and decisions.A reference group is defined as any individual or group with whom we have a real or imagined relationship (p.34.).By abiding to the values, norms and expectations of a reference group, we aim 1) to claim, confer, or consume status and/or, 2) to acquire and manage power for others or ourselves while avoiding sanctions or negative consequences from this reference group.The reference group seeks to civilize what Kemper calls the organism: the locus of our drives, passions, and desires (p.49), but this organism is not the self as defined by previous social scientists.Indeed, Kemper suggests that the theoretical concept of self is superfluous to understand human behaviours sociologically.Our motives, beliefs, and thoughts result from our relationships, not the self.We do not mobilize in conflicts because of our ideas and we do not bind together because of our beliefs.Rather, we strive to remain loyal to the reference groups to which we identify.When we behave, the reference group to which we identify influences our behaviour, not the self with its thoughts, beliefs, emotions, or cognitive processes.To illustrate the accuracy of his model, Kemper revisits Durkheim, Goffman, and Collins' definitions of
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».