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Enregistrement W2298217392 · doi:10.1175/mwr-d-15-0225.1

An Information-Theoretical Score of Dichotomous Precipitation Forecast

2016· article· en· W2298217392 sur OpenAlexaff
Majid Fekri, M. K. Yau

Notice bibliographique

RevueMonthly Weather Review · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueMeteorological Phenomena and Simulations
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Oceanic and Atmospheric Administration
Mots-clésPrecipitationClimatologyEnvironmental scienceQuantitative precipitation forecastMeteorologyEconometricsMathematicsGeologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study presents an information-theoretical score (ITS) with an emphasis on desirable and undesirable mutual information between a series of dichotomous forecast and observation. As ITS makes use of the same contingency table as traditional scores, the performance of threat score (TS), equitable threat score (ETS), and true skill statistics (TSS) are compared with ITS using three different approaches. First, a hypothetical forecast setup is employed to investigate the responses of the scores to bias, phase error, and event frequency. It was found that the desirable mutual information portion of ITS ( C + ) is closer to TSS, and the undesirable mutual information portion of ITS ( C − ) reveals the presence of biases and random errors in the forecast. There is also a similarity between ITS and ETS. Second, the sensitivities of ITS and ETS to forecast bias tendency are examined analytically using the critical performance ratio (CPR). It is shown that ITS has a more dynamical response to incremental bias. By increasing the bias, the CPR value of ITS increases more rapidly than that of ETS indicating a higher resistance to hedging. Third, the skill scores on two sets of operational forecasts are applied with respect to a mosaic of observed radar reflectivity. The results show that ITS remains more consistent in its evaluation of skills at different thresholds compared to other scores.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,896
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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