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Enregistrement W2298252962 · doi:10.1093/icesjms/fsw025

Integrating fishers’ knowledge research in science and management

2016· article· en· W2298252962 sur OpenAlexaff
Robert L. Stephenson, Stacey Paul, M.A. Pastoors, Marloes Kraan, Petter Holm, Melanie G. Wiber, Steven Mackinson, Dorothy J. Dankel, Kate Brooks, Ashleen J. Benson

Notice bibliographique

RevueICES Journal of Marine Science · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoral and Marine Ecosystems Studies
Établissements canadiensFisheries and Oceans CanadaUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExperiential knowledgeKnowledge managementCorporate governanceFisheries managementProcess (computing)Experiential learningBusinessKnowledge integrationCitizen journalismKnowledge baseEcosystem-based managementBest practiceEnvironmental resource managementFisheryComputer scienceKnowledge engineeringEcosystemEcologyFishingPolitical scienceEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Fishers' knowledge research (FKR) aims to enhance the use of experiential knowledge of fish harvesters in fisheries research, assessment, and management. Fishery participants are able to provide unique knowledge, and that knowledge forms an important part of “best available information” for fisheries science and management. Fishers' knowledge includes, but is much greater than, basic biological fishery information. It includes ecological, economic, social, and institutional knowledge, as well as experience and critical analysis of experiential knowledge. We suggest that FKR, which may in the past have been defined quite narrowly, be defined more broadly to include both fishery observations and fishers “experiential knowledge” provided across a spectrum of arrangements of fisher participation. FKR is part of the new and different information required in evolving “ecosystem-based” and “integrated” management approaches. FKR is a necessary element in the integration of ecological, economic, social, and institutional considerations of future management. Fishers' knowledge may be added to traditional assessment with appropriate analysis and explicit recognition of the intended use of the information, but fishers' knowledge is best implemented in a participatory process designed to receive and use it. Co-generation of knowledge in appropriately designed processes facilitates development and use of fishers' knowledge and facilitates the participation of fishers in assessment and management, and is suggested as best practice in improved fisheries governance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,246

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0100,006
Études des sciences et des technologies0,0060,020
Communication savante0,0160,017
Science ouverte0,0010,016
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations172
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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