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Enregistrement W2298272883 · doi:10.1249/jsr.0000000000000100

Advancing the Preparticipation Physical Evaluation (PPE)

2014· article· en· W2298272883 sur OpenAlex
William O. Roberts, Herbert Löllgen, Gordon O. Matheson, Anne Beeson Royalty, Willem Meeuwisse, Benjamin D. Levine, Mark R. Hutchinson, Nailah Coleman, Holly J. Benjamin, Antonio Spataro, André Debruyne, Norbert Bachl, Fabio Pigozzi

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Sports Medicine Reports · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiovascular Effects of Exercise
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMandateSports medicinePersonal protective equipmentMEDLINEMedical emergencyFamily medicinePhysical therapyPathologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While the preparticipation physical evaluation (PPE) is widely accepted, its usage and content are not standardized. Implementation is affected by cost, access, level of participation, participant age/sex, and local/regional/national mandate. PPE screening costs are generally borne by the athlete, family, or club. Screening involves generally agreed-upon questions based on expert opinion and tested over decades of use. No large-scale prospective controlled tracking programs have examined PPE outcomes. While the panel did not reach consensus on electrocardiogram screening as a routine part of PPE, all agreed that a history and physical exam focusing on cardiac risk is essential, and an ECG should be used where risk is increased. The many areas of consensus should help the American College of Sports Medicine and the Fédération Internationale du Médicine du Sport in developing a universally accepted PPE. An electronic PPE, using human-centered design, would be comprehensive, would provide a database given that PPE is mandatory in many locations, would simplify PPE administration, would allow remote access to clinical data, and would provide the much-needed data for prospective studies in this area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,938
Score d'incertitude au seuil0,637

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle