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Enregistrement W2299498577 · doi:10.1515/hukin-2015-0067

Effect of a Six-Week Preparation Period on Acute Physiological Responses to a Simulated Combat in Young National-Level Taekwondo Athletes

2015· article· en· W2299498577 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Human Kinetics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensCanadian Society for Exercise Physiology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAthletesPhysical therapyJumpingVertical jumpHeart ratePhysical fitnessJumpBlood pressureInternal medicinePhysiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to examine changes in physical attributes, physiological characteristics and responses that occurred in a simulated combat during a six-week preparatory period in young taekwondo athletes. Seven athletes (age 12.17 ± 1.11 years) were examined before (pre-intervention) and after (post-intervention) a preparatory period for physical fitness and physiological responses to a 2×90 s simulated bout with a 30 s rest period. The heart rate (HR) was monitored during the simulated combat, and handgrip muscle strength (HMS) along with the countermovement jump (CMJ) were recorded before and after the combat. When compared with pre-intervention values, in post-intervention we observed a decrease in body mass, body fat percentage, and the HR at rest and during recovery after a 3 min step test, and an increase in maximal velocity of the cycle ergometer force-velocity test, the CMJ and mean power during the 30 s continuous jumping test (p<0.05). Furthermore, HR responses to a simulated combat were lower in the post-intervention session (p<0.05). CMJ values increased after the bout in both pre and post-intervention, with higher absolute values in the latter case (p<0.05), whereas there was no difference in HMS. Based on these findings, it can be concluded that the acute physiological responses to a simulated taekwondo combat vary during a season, which might be explained by changes in physical fitness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil0,344

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle