The experience of cultural transition among adolescent newcomers
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this research was to contribute to the literature on migration during adolescence by exploring the phenomenon of cultural transition as experienced by newcomer youth in Canada. The study employed a descriptive phenomenological research approach to answer the following question: “How do adolescents who immigrate or seek refuge in a new country experience cultural transition?” Interviews were conducted with ten adolescent newcomers, ages 15-17, who had migrated to Canada during their adolescent years. Participants represented six different countries of origin, and resided in both Vancouver and Vancouver Island. Using Giorgi’s (2009) psychological phenomenological method, data analysis uncovered eight major structures that captured participants’ experience of cultural transition. These structures included: (a) Pre-migration Experiences/ “I was excited”; (b) Post-migration Impressions/ “A totally new environment”; (c) Education/ “I’m always in school”; (d) Friendships “Friends is such an important part”; (e) Family/ “Changing makes you come closer”; (f) Language/ “Sometimes I don’t want to say anything”; (g) Internal Experiences/ “I wanted to leave” and (h) Cultural Identity/ “A bit of everything”. This study contributes to a greater understanding of the ways in which adolescents in Canada experience cultural transition, and sheds light on factors that are both challenging and supportive to their integration. Recommendations for further research are made, as well as specific recommendations for counsellors working with newcomer youth and their families.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,007 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».