The Study of Rural Communities in Quebec: From the "folk society" Monographic Approach to the Recent Revival of Community as Place-based Rural Development
Notice bibliographique
Résumé
The intellectual history of social sciences in Quebec reflects an in-depth community-focused monographic approach. This research model created a conception of rural Quebec as a collection of communities best described as folk societies. It also reinforced a social and scientific representation of rural Quebec as traditional, backwards and conservative. This intellectual history culminated in the work of Horace Miner, a student of the well known American anthropologist Robert Redfield. In Miner’s 1939 thesis Saint-Denis : A French-Canadian Parish, the community of Saint-Denis is presented as a prime example of a folk society. A few years later, Everett C. Hugues, also from the Chicago school of thought, came to Quebec to study French Canada in transition. He completed an influential community study of the small booming town of Drummondville in the Eastern Townships. In the 1950s, an indigenous social science took the lead in community studies, and created a conceptual model that portrayed rural communities as an expression of tradition. Since the Chicago school’s evolutionary paradigm conceived each society as moving from a traditional to a modern stage, rural societies would have no place within modern societies. This theoretical and conceptual incapacity to accept rurality in the modern or post-modern era is questionable, demonstrating the limits of this scientific paradigm to foster a greater understanding of rural social realities. Nonetheless, more optimistically, a new generation of Quebec rural historians are currently refashioning a different representation of the same rural Quebec. Instead of presenting these communities as conservative and static, they are now being portrayed as more open, adaptive, and creative, with a high level of individual migration. Communities are also shown to be proactive as they attempt to establish innovative institutional arrangements in the face of their specific economic and ecological opportunities and constraints.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».