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Enregistrement W2301441047 · doi:10.2196/jmir.5258

Including Online-Recruited Seeds: A Respondent-Driven Sample of Men Who Have Sex With Men

2016· article· en· W2301441047 sur OpenAlexafffundabout
Nathan J. Lachowsky, Allan Lal, Jamie I. Forrest, Kiffer G. Card, Zishan Cui, Paul Sereda, Ashleigh J. Rich, H. Fisher Raymond, Eric Abella Roth, David Moore, Robert S. Hogg

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV, Drug Use, Sexual Risk
Établissements canadiensUniversity of VictoriaSimon Fraser UniversityAIDS VancouverUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseMichael Smith Health Research BCCanadian Institutes of Health ResearchCanadian Foundation for AIDS Research
Mots-clésMen who have sex with menRespondentSample (material)DemographyPopulationSex partnersPsychologyGerontologyMedicineFamily medicineHuman immunodeficiency virus (HIV)Political scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Technology has changed the way men who have sex with men (MSM) seek sex and socialize, which may impact the implementation of respondent-driven sampling (RDS) among this population. Initial participants (also known as seeds) are a critical consideration in RDS because they begin the recruitment chains. However, little information is available on how the online-recruited seeds may effect RDS implementation. OBJECTIVE: The objectives of this study were to compare (1) online-recruited versus offline-recruited seeds and (2) subsequent recruitment chains of online-recruited versus offline-recruited seeds. METHODS: Between 2012 and 2014, we recruited MSM using RDS in Vancouver, Canada. RDS weights were used with logistic regression to address each objective. RESULTS: A total of 119 seeds were used, 85 of whom were online-recruited seeds, to recruit an additional 600 MSM. Compared with offline-recruited seeds, online-recruited seeds were less likely to be HIV-positive (OR 0.34, 95% CI 0.13-0.88), to have attended a gay community group (AOR 0.33, 95% CI 0.12-0.90), and to feel gay community involvement was "very important" (AOR 0.16, 95% CI 0.03-0.93). Online-recruited seeds were more likely to ask a sexual partner's HIV status always versus <50% of the time (AOR 5.21, 95% CI 1.17-23.23), to have watched the Pride parade (AOR 6.30, 95% CI 1.69-23.45), and to have sought sex online (AOR 4.29, 95% CI 1.53-12-12.05). Further, compared with recruitment chains started by offline-recruited seeds, recruits from chains started by online-recruited seeds (283/600, 47.2%) were less likely to be HIV-positive (AOR 0.25, 95% CI 0.16-0.40), to report "versatile" versus "bottom" sexual position preference (AOR 0.56, 95% CI 0.35-0.88), and to be in a relationship lasting >1 year (AOR 1.65, 95% CI 1.06-2.56). Recruits of online seeds were more likely to be out as gay for longer (eg, 11-21 vs 1-4 years, AOR 2.22, 95% CI 1.27-3.88) and have fewer Facebook friends (eg, 201-500 vs >500, AOR 1.69, 95% CI 1.02-2.80). CONCLUSIONS: Online-recruited seeds were more prevalent, recruited fewer participants, but were different from those recruited offline. This may therefore help create a more diverse overall sample. Our work has shown the value of geosocial networking apps for aiding RDS recruitment efforts, especially when faced with slow participation uptake by other means. Understanding the degree to which networks interact will be an important next step in confirming the efficacy of online RDS recruitment strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,256
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,481
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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