Reflections on the Opportunities and Challenges of Youth Engagement: Youth and Professional Perspectives
Notice bibliographique
Résumé
This paper documents the opportunities and challenges experienced by youth leaders and community agency partners in our community-based research project on youth engagement. Participants provided reflective statements, based on their experiences during the course of this multi-year project. Specifically, these insights focused on (a) youth-oriented and collaborative research processes (for example highlighting youth voice—“bottom-up process for youth by youth,” and co-learning and team work); (b) group dynamics (for example, common purpose, dealing with transformation, relationship and trust-building, and power issues); and (c) benefits for community youth-serving agencies and youth themselves, for example, capacity-building, grounded in youth experiences through participatory research, and knowledge translation and practical application—advancing research into action). The process of being involved in this research was coined an “amazing journey” to facilitate positive change and transformation within the youth and community partners. Understanding such youth engagement issues has implications for better supporting high-risk youth and their families in order to enhance the quality of their lives in a meaningful, sustainable way.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,023 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,016 |
| Communication savante | 0,016 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,020 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».