Longitudinal Trends in the Use of Individualized Radiographic Examinations at Dental Schools in the United States and Canada
Notice bibliographique
Résumé
In the spring of 2002, a mail survey was conducted to determine the use of individualized radiographic examinations (selective radiography) for comprehensive care patients at all sixty-four U.S. and Canadian dental schools. Results from previous surveys were used to evaluate the long-term longitudinal trends. Among sixty-two schools (97 percent response rate), selective radiography was used by 34 percent of schools for dentulous adult patients, by 100 percent for edentulous adults, and by 28 percent for children. Having a credentialed chief of service increased the likelihood that selective radiography would be used for dentulous adults (odd ratio[OR]=2.36) and for children (OR=2.33). Selective radiography for dentulous adults increased from 2 percent of schools in 1977 to 36 percent in 1997 and leveled off thereafter. Between 1987 and 2002, selective radiography for edentulous adults was used at nearly all schools (96-100 percent) and for children at about a quarter of dental schools (22-28 percent). Among the sixty-one schools for which there are complete data since 1987, the continuous use of routine radiography was most common (39 percent of schools) for dentulous adult patients, whereas the continuous use of selective radiography was uncommon (7 percent).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».