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Enregistrement W2306422511 · doi:10.1111/caje.12372

Sources of Canadian economic growth

2019· article· en· W2306422511 sur OpenAlexaffvenueabout
Samira Hasanzadeh, Hashmat Khan

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Economics/Revue canadienne d économique · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Growth and Productivity
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsEndogenous growth theoryGrowth rateHuman capitalPercentage pointGrowth accountingAnnual growth %Growth theorySteady state (chemistry)EconometricsMacroeconomicsMathematicsKeynesian economicsAgricultural economicsTotal factor productivityEconomic growthChemistryProductivity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We apply modern ideas‐oriented growth accounting, based on the semi‐endogenous growth theory of Jones (2002), to compare the sources of Canadian and US economic growth between 1981–2014. This framework allows us to distinguish between transition dynamics and steady state growth as well as quantify their respective contributions. We find that the bulk of the 1.1 percentage points total average Canadian growth rate of output per hour has been due to transitional factors, mainly capital intensity and domestic human capital growth driven by educational attainment. The growth in excess ideas (total ideas growth minus steady state growth) has contributed a small share of 0.06 percentage points. Two features stand out in comparison to the US growth experience over the same period. First, over a full percentage point of the average US growth of 1.64% is due to excess ideas growth. Second, the “constant growth view” that reconciles large sources of transitional growth with relatively stable average growth is not supported in Canada. We estimate a relatively low elasticity of output with respect to world research effort as the reason behind the small share of R&D‐oriented sources of Canadian growth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,082
Score d'incertitude au seuil0,597

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0150,018
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0050,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,157
Écart entre enseignants0,063 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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