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Enregistrement W2306534540 · doi:10.1016/j.neuro.2016.03.014

Bisphenol A, phthalates and lead and learning and behavioral problems in Canadian children 6–11 years of age: CHMS 2007–2009

2016· article· en· W2306534540 sur OpenAlexaffabout
Tye E. Arbuckle, Karelyn Davis, Khrista Boylan, Mandy Fisher, Jingshan Fu

Notice bibliographique

RevueNeuroToxicology · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEffects and risks of endocrine disrupting chemicals
Établissements canadiensMcMaster UniversityHealth Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStrengths and Difficulties QuestionnaireAttention deficit hyperactivity disorderLearning disabilityConduct disorderMedicineClinical psychologyPsychologyPsychiatryMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Childhood developmental disorders and related problems such as learning disabilities and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) account for a growing burden on the family, education and health care systems. Exposure to environmental chemicals such as bisphenol A (BPA) and phthalates may play a role in the development of child behavioral problems. Using cross-sectional data from Cycle 1 of the Canadian Health Measures Survey (CHMS), we examined the potential association between urinary concentrations of BPA and various phthalate metabolites and child learning and behavioral problems, considering important covariates such as gender, blood lead and environmental tobacco smoke (ETS). The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) outcomes of interest were emotional symptoms, hyperactivity/inattention, and a total difficulties score with borderline and abnormal scores grouped together and compared with children with normal scores. Other outcomes studied included any reported learning disability, a subset of learning disabilities reported as ADD/ADHD (attention deficit disorder) and use of psychotropic medications in the past month. Among children ages 6-11 years, the prevalences of any learning disability, ADD, and ADHD were 8.7%, 1.5% and 2.8%, respectively. Estimated prevalences for SDQ hyperactivity/inattention, emotional symptoms and total difficulties scores were 16.9%, 15.0%, and 13.0%, respectively. Child's urinary BPA was associated with taking psychotropic medications (OR 1.59; 95% CI 1.05-2.40). Urinary MBzP concentration was significantly associated with emotional symptoms in girls (OR 1.38 95% CI 1.09-1.75) but not in boys (OR 1.05 95% CI 0.82-1.36).) Blood lead was significantly associated with several of the outcomes examined, with a significant interaction observed between prenatal smoking and blood lead for the total difficulties score (OR=10.57; 95% CI 2.81-39.69 vs. OR=1.98; 95% CI 1.41-2.79 if mother did not smoke during pregnancy). Although limited by the cross-sectional nature of the study which precludes examining causation, the results suggest that although some indicators of child behavior were significantly associated with their urinary BPA and phthalate concentrations, the major chemical associated with adverse behavioral indicators was lead.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,258

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,007
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations101
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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