Historical evolution of the office of Deputy Minister in British Columbia educational policymaking 1919-1945 : the career of Samuel John Willis
Notice bibliographique
Résumé
S.J. Willis was British Columbia’s longest-serving Deputy Minister. Between 1919 and 1945 he influenced directly the policies and procedures of the province’s educational enterprise. Willis assumed a primary role in policy-making. It was to Willis that the Ministers, school inspectors, teachers and members of the public made known their suggestions and complaints. Although he continued to manage the Department with a high degree of central authority, he was more inclusive of teachers and trustees in policy-making than were his predecessors. His ingenuity in this respect is one of the central themes of this thesis. Willis set the tone for dealings with the Department. Public perceptions of the Department, and those of teachers in the field, were determined largely by their dealings with the Deputy. He managed day-to-day operations while Ministers tended political relationships and participated in government. As Deputy Minister, Willis provided political advice to his ministers, thus taking responsibility for controversial issues as an ordinary duty. All the while, Willis showed he understood the scope and limitations of his powers. He was careful to support the politicians and governments he served without assuming the mantle of elected representatives. The record of his career exemplifies that of the traditional civil servant. This study concludes that Willis’ bureaucratic legacy can be instructive to contemporary government officials and suggests that the Deputy performs an important function in providing continuity between changing governments and Ministers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,034 | 0,016 |
| Communication savante | 0,010 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».