Indigenous Communities, Cooperation, and Communication: Taking Experiments to the Field
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
"Much experimental research has been conducted in laboratory settings on human behavior related to public goods, common-pool resources, and other social dilemmas. These studies have shown that when subjects are anonymous and not allowed to communicate, they tend not to cooperate. However, to the surprise of game theorists, simply allowing subjects to communicate in a laboratory setting enables them to achieve far more cooperative outcomes. The replication of the experiment in laboratory settings in multiple countries as well as in some initial field experiments has only confirmed this important finding. However, while carefully conducted laboratory experiments do have strong internal validity, external validity requires further research beyond the initial field experiments that researchers have begun to conduct. In this paper, we report on a series of common-pool-resource field experiments conducted in eight indigenous communities in India that have very long traditions of shared norms and mutual trust. We used two experimental designs in all eight villages: a 'no-communication' game where no one was allowed verbal or written communication and a 'communication game' in which the same five participants were allowed to communicate with each other at the beginning of each round before making their decisions. The findings from these field experiments are substantially different from the findings of similar experiments conducted in experimental laboratories. Subjects tended to cooperate in the first design even in the absence of communication. Our findings suggest that the shared norms in these indigenous communities are so deeply embedded that communication is not essential to arrive at cooperative decisions. However, communication does homogenize group and individual outcomes so that communities that are overly cooperative tend to reduce cooperation slightly while those showing small deviations in the other direction move toward the optimal solution."
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle