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Enregistrement W2309780143 · doi:10.5539/ass.v12n4p102

A Survey of the Relationship between the Psychological Capital Components and Staff’ Productivity: A Case of the Genaveh County Offices of Education

2016· article· en· W2309780143 sur OpenAlexvenueno aff
Seyed Gholomreza Hosseini, Amir Farrokhnejad

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProductivityCapital (architecture)PsychologyStratified samplingStatistical populationRegression analysisHuman capitalPopulationPearson product-moment correlation coefficientBusinessDescriptive statisticsManagementDemographic economicsStatisticsSociologyDemographyEconomicsEconomic growthMathematicsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main purpose of this paper was to investigate the relationship between the psychological capital components and employees productivity of the Genaveh County offices of education. This is an applied and descriptive-survey research. The research population is the 1324 staff of the offices of education of Genaveh County in 2015. The sample includes 297 people selected using Morgan’s table and the stratified random sampling method. The data were collected using Luthans’ psychological capital questionnaire (2007) and Hersey & Goldsmith human resources productivity questionnaire (1984). To analyze the data, Pearson correlation coefficient and multiple regression were used simultaneously. All this was done using SPSS Software Version 21. Results revealed that there is a positive and significant relationship between the psychological capital components and staff productivity at the level of (P<0.001). Results of the regression analysis also indicated that psychological capital components have a significant effect on productivity (F292, 4) =14.1, P<0.001). Also, the R2 value showed that psychological capital can explain 15% of the variance in productivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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