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Enregistrement W2309849514 · doi:10.1093/czoolo/61.6.1008

Fruit fly courtship: The female perspective

2015· article· en· W2309849514 sur OpenAlex
Reuven Dukas, Andrew Scott

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCurrent Zoology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant and animal studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Research and InnovationNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of California, San Diego
Mots-clésCourtshipBiologyMatingRepertoireCourtship displaySexual selectionMate choiceZoologySexual behaviorDrosophila melanogasterEvolutionary biologyEcologyDevelopmental psychologyPsychologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Research on fruit fly courtship has mostly focused on males’ behavioral repertoire whereas females have been assumed to respond by either rejecting or accepting males. In many fruit fly species including Drosophila melanogaster, however, mating typically follows an extended period of courtship, which provides ample opportunities for females to inform males about their likelihood of mating. Our experiments indeed revealed that sexually immature females in both D. melanogasterand D. simulans showed responses to conspecific males that were distinct from those of sexually mature females. Furthermore, females’ responses to conspecific males were different from their responses to heterospecific males. Our data indicate that females’ behavioral repertoire early in courtship can inform males about their probability of mating if they persist in courting. We hypothesize (i) that males can rely on behavioral feedback from females for optimally allocating their courtship efforts towards distinct female classes, (ii) that males may learn to modulate their courtship behavior based on specific feedback from females, and (iii) that females may learn to alter their behavior towards distinct types of males in order to elicit the desired male response. Overall, we suggest that, although little explored, female behavior determines the dynamics of courtship and mating and can thus influence sexual selection and incipient speciation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil0,355

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,170
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,122 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle