Exploring historical and contemporary fragments of nurses’ invisible practice
Notice bibliographique
Résumé
The social context in the hospital setting is fraught with competing and contradictory versions about who nurses are and what they do. Using a sociocultural framework, this thesis provides an analysis of historical and contemporary texts related to hospital-based nursing, and argues that many themes operative in these "official versions" of practice have rendered the breath and complexity of nurses' everyday practices "in/visible." Given that "official versions" of nursing practice are reified in nurses' job descriptions, this research develops a necessarily partial response to the following question: What are nurses' ideas about their in/visible practice within a hospital setting? Nurses’ in/visible practice is, here, defined as the disparity between their "actual" practices, and the job description's "textual representations" of their practice (Smith, 1987 &1990). This investigation took place in an acute care hospital in British Columbia. Seven nurses comprised the primary research group. The research methods used to investigate nurses' in/visible practice included: career autobiographies, direct observation, journals, unstructured one-on-one interviews and concurrent group discussions. Data obtained from these methods underwent qualitative analysis, and both the researcher and the researched (nurses) jointly constructed thematic interpretations of nurses' in/visible practice. This particular analysis of nurses’ in/visible practice suggests that there are "profound" disparities between nurses’ actual practices, and those represented in their job description. Nurses appear to have resisted such textual representations and, in turn, have (re)invented complex theories of "thinking-in-practice," interwoven with an informal "learning with/in practice curriculum."
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,040 |
| Communication savante | 0,011 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».