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Enregistrement W2311267665

Does Judicial Independence Matter? A Study of the Determinants of Administrative Litigation in an Authoritarian Regime

2015· article· en· W2311267665 sur OpenAlexaff
Wei Cui

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJudicial independencePolitical scienceRule of lawPlaintiffJudicial reviewContext (archaeology)AuthoritarianismAdministrative lawLawCorporate governanceLaw and economicsDemocracyBusinessEconomicsPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lawsuits against the government form a part of the regular functioning of legal systems in democratic countries, and responding to such lawsuits an unavoidable part of governance. However, in the context of authoritarian regimes, administrative litigation has been viewed as a distinctively valuable institution for promoting the rule of law and individual rights. Moreover, the judiciary is portrayed as the keystone to this institution and to the rule of law in general: the more powerful and competent is the judiciary, the more it is able to “constrain government” through judicial review. Through empirical and comparative analyses of over two decades of administrative litigation in China against one of the state’s essential branches, tax collection, I challenge the utility of this normative conception of administrative litigation. Using conceptual tools that apply across legal systems and regulatory areas, I show that while litigant behavior as well the regulatory environment offer useful explanations of litigation patterns such as case volume and the plaintiff win rate, the relevance of judicial quality is barely discernible. This highlights the intuitive idea that judicial review can operate only when private parties bring suit, and whether and when they will do so cannot be taken for granted. In countries with weak legal systems, the rule of law may fail in certain basic ways that even a competent and well-subsidized judiciary cannot remedy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,404
Score d'incertitude au seuil0,910

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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