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Enregistrement W2311652726 · doi:10.14288/1.0054337

A task analysis of conflict resolution

2010· article· en· W2311652726 sur OpenAlexaff
Lin Taylor

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConflict Management and Negotiation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTask (project management)Computer sciencePolitical scienceEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Twenty four in therapy client performances were analysed in order to describe patterns related to conflict resolution. Twelve Gestalt events in which resolution was achieved were compared with twelve nonresolution events. Both groups, resolved and unresolved, were analyzed using three measures,-- 1) Experiencing scale; 2) Structural Analysis of Social Behavior, and 3) Vocal Quality Scale. Using these measures, the groups were divided into the three phases of conflict resolution--opposition, merging and resolution. In Gestalt, therapy, the client engages in a dialogue with himself to explore the two sides of the conflict. He usually moves from one chair to another, these chairs are known as the "experiencing" and "other" chair. In this study each chair was analyzed independently. The main hypothesis, that resolution events exhibit specific phase related behaviors that are not evident in non-resolution events, was tested using a number of comparisons. These comparisons between groups, between phases and between the two chairs indicate that the two groups are different and that there are three identifiable phases in a resolution event. The pattern of resolution begins with the two chairs in the opposition phase rejecting each other. This is indicated by a difference in level of Experiencing and uncooperative interaction as measured by S.A.S.B. The merging phase is when the two chairs begin to engage in productive dialogue. The other chair "softens" toward the experiencing chair, as indicated by a change in the vocal quality at the merging point. Also during this phase, the level of experiencing of the other chair increases to the level of the experiencing chair. The resolution phase is identified by the lack of difference between the two chairs; they apparently come together and function as one.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,772
Score d'incertitude au seuil0,640

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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