MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2311920469 · doi:10.9776/14374

Chain of Command: Information Sharing, Law Enforcement and Community Participation

2014· article· en· W2311920469 sur OpenAlexaboutno aff
Kristene Unsworth

Notice bibliographique

RevueiConference 2014 Proceedings · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLaw enforcementEnforcementComputer scienceInformation sharingComputer securityChain (unit)LawInternet privacyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Information sharing among law enforcement officers and between law enforcement officers and the public is crucial to creating safe neighborhoods and developing trust between members of society. Since the terrorist attacks on the US in 2001 the US government has implemented a program called the information sharing environment: for both national security agencies and local law enforcement communication and sharing information is a top priority. Human information behavior and human information interaction research has been conducted in a variety of environments yet there is little research related to law enforcement and the public. This note presents early case study research in to this complex information sharing environment. The work builds on the strong tradition of research in information science related to information behavior and hopes to bridge the gap between security and law enforcement conceptions of information sharing and that of information science. This research is being conducted with the collaboration of a major metropolitan police department in the southern United States. The diverse research team brings together an academic, a law enforcement consultant and a constable from Toronto, Canada. While one deliverable of the project is to provide the law enforcement agency with a strategic communication and social media plan; the larger goal is to begin a multiple case research project to develop our understanding of information sharing with these types of unique stakeholders and in these complex environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,597
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueiConference 2014 ProceedingsMême sujetSocial Media and PoliticsTravaux en français237 207