MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2312441906 · doi:10.1097/pec.0000000000000747

Emergency Department Use and Postvisit Care for Anxiety and Stress Disorders Among Children

2016· article· en· W2312441906 sur OpenAlexafffundabout
Amanda S. Newton, Rhonda J. Rosychuk, Xiaoqing Niu, Ashley D Radomski, Patrick J. McGrath

Notice bibliographique

RevuePediatric Emergency Care · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensCapital District Health AuthorityIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAlberta InnovatesGovernment of Alberta
Mots-clésMedicineEmergency departmentSubsidySocioeconomic statusAnxietyPopulationConfidence intervalDemographyPediatricsFamily medicineEnvironmental healthPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: We examined sociodemographic trends in emergency department ED visits and postvisit health care for anxiety and stress disorders. METHODS: Emergency department visits (N = 11,289) by children younger than 18 years were extracted from population-based administrative databases from Alberta, Canada (2002-2011). We examined health services use by demographics and socioeconomic proxy (First Nations status, family subsidy type: government, human services program, none). We calculated visit rates and described physician visits after discharge (n = 8075 children). Multivariable survival analyses (with 95% confidence intervals [CIs]) estimate time to first physician visit and ED return. RESULTS: During 2002-2011, visit rates increased by age, First Nations, and subsidy status. The largest increase was for children (all ages) from families receiving government subsidy (491.43/100,000, P < 0.001). Thirty days after an index visit, most physician follow-up visits were made by children aged 15 to 17 years (61.0%) and from families receiving no subsidy (66.5%). The median time to physician follow-up for First Nations children was 32 days (95% CI, 27-37) compared with 19 days for children from families receiving government subsidy whose median time was shortest (95% CI, 18-23). Children (all ages) in the government and human services program subsidy groups and those who had First Nations status returned earlier to the ED compared with children in the no subsidy group. CONCLUSIONS: Adolescents had high ED use and physician follow-up, whereas First Nations children and those from families receiving subsidy (all ages) had high ED use and low physician follow-up. Efforts to improve disorder identification and treatment among high ED user groups and low physician follow-up user groups are needed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,779

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePediatric Emergency CareMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207