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Enregistrement W2312462652 · doi:10.1097/pep.0b013e31823d8ba0

Bayley Scales of Infant Development Screening Test-Gross Motor Subtest

2011· article· en· W2312462652 sur OpenAlexaboutno aff
Barbara Jackson, Howard Needelman, Holly Roberts, Sandy Willet, Carol McMorris

Notice bibliographique

RevuePediatric Physical Therapy · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBayley Scales of Infant DevelopmentToddlerGross motor skillTest (biology)Intervention (counseling)MedicineChild developmentPediatricsMotor skillEarly childhoodPsychologyDevelopmental psychologyPsychomotor learningPsychiatryCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Brief Purpose: To identify the efficacy of the Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Third Edition (BSID-III), Screening Test–Gross Motor Subtest (GMS) in identifying infants who are accepted for early intervention services. Methods: This retrospective study included 93 infants with a neonatal intensive care experience who participated in a 6-month developmental assessment follow-up visit. All infants were examined using the BSID-III Screening Test–GMS and the Alberta Infant Motor Scale. A binary logical regression analysis was used to determine the best predictors of acceptance status in this sample. Results: The BSID-III Screening Test–GMS accounted for a significant portion of the variance in acceptance status. Conclusion: The results suggest that the BSID-III Screening Test–GMS has great applicability for transdisciplinary/interdisciplinary teams as it effectively identified children who were eligible for early intervention. The Bayley III Screening Test's Gross Motor Subtest was found to be a predictor of those children referred for early intervention services. The authors note the test can be administered in a relatively short time and by individuals from a variety of health disciplines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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