Notice bibliographique
Résumé
This essay introduces and evaluates a central debate about context sensitivity in Southeast Asian political studies. Within this diverse field, there is no agreement about what context means, or how to be sensitive to it. I develop the idea of unit context (traditionally, the area studies concern) and population context (traditionally, the comparative politics concern) as parallel organizing principles in Southeast Asian political studies. The unit context/population context distinction does not track the now-familiar debates of qualitative versus quantitative analysis, nor debates about positivist epistemology and its interpretivist alternatives, nor even political science versus area studies. Context is not method, nor epistemology, nor discipline. Rather, the core distinction between unit-focused and population-focused research lies in assumptions about the possibility of comparison, or what methodologists call unit homogeneity. While I conclude on an optimistic note that a diverse Southeast Asian political studies (embracing many disciplines and many methodologies) is possible, the fact remains that unit context and population context are fundamentally incommensurate as frameworks for approaching Southeast Asian politics, and that population context is the superior approach. This essay discusses context and method in Southeast Asian political studies as understood by two academic communities: Southeast Asia area studies and mainstream comparative politics. Scholars working in each academic community commonly hold that research in the other tradition is insufficiently attentive to context. The natural consequences that arise from this lack of “context sensitivity” are that research on Southeast Asian politics is at best trivial, and at worse incorrect. For both communities, the only remedy for the failings of the other’s research is “more attention to context.” Complaints about context sensitivity are rarely seen in print. Instead, they are made informally, over coffee between likeminded colleagues, in the halls of the Association of Asian Studies annual meeting, and in seminar presentations and referee reports—the hidden transcripts of debates about theory, place, and methodology in contemporary Southeast Asian political
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».