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Enregistrement W2312758743 · doi:10.1186/s13054-016-1264-y

Communication tools for end-of-life decision-making in the intensive care unit: a systematic review and meta-analysis

2016· review· en· W2312758743 sur OpenAlexaffabout
Simon Oczkowski, Han‐Oh Chung, Louise Hanvey, Lawrence Mbuagbaw, John J. You

Notice bibliographique

RevueCritical Care · 2016
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare HamiltonCanadian Hospice Palliative Care AssociationMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntensive care unitEnd-of-life careIntensive care medicineMEDLINEMeta-analysisMedical emergencyNursingPalliative carePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: For many patients admitted to the intensive care unit (ICU), preferences for end-of-life care are unknown, and clinicians and substitute decision-makers are required to make decisions about the goals of care on their behalf. We conducted a systematic review to determine the effect of structured communication tools for end-of-life decision-making, compared to usual care, upon the number of documented goals of care discussions, documented code status, and decisions to withdraw life-sustaining treatments, in adult patients admitted to the ICU. METHODS: We searched multiple databases including MEDLINE, Embase, CINAHL, ERIC, and Cochrane from database inception until July 2014. Two reviewers independently screened articles, assessed eligibility, verified data extraction, and assessed risk of bias using the tool described by the Cochrane Collaboration and the Newcastle Ottawa Scale. Pooled estimates of effect (relative risk, standardized mean difference, or mean difference), were calculated where sufficient data existed. GRADE was used to evaluate the overall quality of evidence for each outcome. RESULTS: We screened 5785 abstracts and reviewed the full text of 424 articles, finding 168 eligible articles, including 19 studies in the ICU setting. The use of communication tools increased documentation of goals-of-care discussions (RR 3.47, 95% CI 1.55, 7.75, p = 0.020, very low-quality evidence), but did not have an effect on code status documentation (RR 1.03, 95% CI 0.96, 1.10, p = 0.540, low-quality evidence) or decisions to withdraw or withhold life-sustaining treatments (RR 0.98, 95% CI 0.89, 1.08, p = 0.70, low-quality evidence). The use of such tools was associated with a decrease in multiple measures of health care resource utilization, including duration of mechanical ventilation (MD -1.9 days, 95% CI -3.26, -0.54, p = 0.006, very low-quality evidence), length of ICU stay (MD -1.11 days, 95% CI -2.18, -0.03, p = 0.04, very low-quality evidence), and health care costs (SMD -0.32, 95% CI -0.5, -0.15, p < 0.001, very low-quality evidence). CONCLUSIONS: Structured communication tools may improve documentation of EOL decision making and may result in lower resource use. The supporting evidence is low to very low in quality. Further high-quality randomized studies of simple communication interventions are needed to determine whether structured, rather than ad hoc, approaches to end-of-life decision-making improve patient-level, family-level, and system-level outcomes. TRIAL REGISTRATION: PROSPERO CRD42014012913.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,562
Score d'incertitude au seuil0,960

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,002
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,467
Tête enseignante GPT0,559
Écart entre enseignants0,092 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations100
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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