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Enregistrement W2312804880 · doi:10.12927/whp.2016.24519

Knowledge of Prenatal Healthcare among Pregnant Women in Boyer-Ahmad and Dena County of Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad Province, Iran

2016· article· en· W2312804880 sur OpenAlexvenueno aff
Mohammad Hosien Bahadornegad, Behrouz Yazdanpanah, Marjan Safari

Notice bibliographique

RevueWorld health & population · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrenatal careHealth careFamily medicineMedicineEnvironmental healthObstetricsPopulationEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION AND OBJECTIVE: Prenatal care knowledge is critical for pregnant women's use of antenatal services. The aim of the study was to assess the extent of prenatal healthcare knowledge among pregnant women of the Boyer-Ahmad and Dena County of Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad Province, Iran. METHODS: A cross-sectional survey was conducted between April and June 2013. Pregnant women who came for delivery to the only available public hospital were interviewed by trained research assistants. Interview questions were designed to assess their knowledge on five broad categories of prenatal care practices of immunization, diet, supplementation, antenatal checkups and warning signs. Collected information was converted into numerical scores and average score for each individual was calculated. Independent-samples t-test, analysis of variance and multiple comparison tests were used to compare scores among groups with different demographic and socioeconomic status. RESULTS: A total of 400 pregnant women with 66.8% illiterate or lowly educated and an average age of 28.5 ± 6.1 years participated in the study. The average care knowledge score was 16.8 out of a maximum of 30. The highest awareness was observed on immunization (54.4%) and the lowest for prenatal checkup (20.3%).The average knowledge scores were significantly different among age groups, educational level, number of gravidity, type of occupation, place of residence and time of starting of prenatal care. There were no significant differences between women with and without obstetric complications. CONCLUSION: Not surprisingly, the level of education was the most significant factor influencing women's knowledge of parental healthcare, reinforcing the need for the improvement in literacy and expansion of health education among pregnant women using various educational methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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