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Enregistrement W2313056443 · doi:10.1017/s0317167100011513

Variations in<i>5-HT2A</i>Influence Spatial Cognitive Abilities and Working Memory

2011· article· en· W2313056443 sur OpenAlex
Pingyuan Gong, Jing Li, Jian Wang, Lei Xu, Dongmei Chen, Kejin Zhang, Wenjiang Zhang, Anyuan Zhen, Xiaocai Gao, Fuchang Zhang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSpatial Cognition and Navigation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNorthwest UniversityNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésWorking memoryCognitionCohortMental rotationPsychologySpatial memoryPopulationEpisodic memoryNeuroscienceDevelopmental psychologyCognitive psychologyMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: 5-hydroxytryptamine receptor 2A (5-HT2A) participates in diverse psychiatric disorders by regulating the activity of serotonin. Some previous studies have also suggested that the receptor is involved in cognitive abilities of disease groups. We hypothesize that some functional genetic variants in 5-HT2A have certain specific influences on cognitive abilities in a normal population. METHOD: To confirm this hypothesis, two polymorphisms (rs6313 and rs4941573) in 5-HT2A were selected, and a population-based study was performed in a young healthy Chinese Han cohort. RESULTS: The results indicated that the rs6313 and rs4941573 were associated with touching blocks and mental rotation-3D error ratio in males, and the rs4941573 was associated with visuo-spatial working memory in the whole cohort. CONCLUSION: All the findings suggest that 5-HT2A participates in human spatial cognitive abilities and spatial working memory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle