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Enregistrement W2313211970 · doi:10.1097/01266021-200600120-00045

COMBINING STANDARDIZED PATIENTS WITH SIMULATION TECHNOLOGY AT A NATIONAL SPECIALTY EXAMINATION

2006· article· en· W2313211970 sur OpenAlexaboutno aff
Rose Hatala, Barry O. Kassen, Carol Bacchus, Gary Cole, S. Barry Issenberg

Notice bibliographique

RevueSimulation in Healthcare The Journal of the Society for Simulation in Healthcare · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSimulation-Based Education in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCompetence (human resources)Construct validitySpecialtyObjective structured clinical examinationMedical physicsPhysical examinationFace validityReliability (semiconductor)Medical educationMedicinePsychologyComputer sciencePsychometricsFamily medicineClinical psychologySurgerySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Standardized patients (SPs), often lacking physical abnormalities, are frequently employed in high-stakes assessments of clinical competence. Incorporating simulation technology with SP assessments offers the advantage of standardizing patient abnormalities, provided that the assessment process demonstrates acceptable validity evidence. The objective of this study was to develop, implement, and validate OSCE-format stations that combined simulation technology with SPs for the 2004 Royal College of Physicians and Surgeons of Canada’s Comprehensive Objective Examination in Internal Medicine. Digital audio-video simulations of cardiology and neurology physical abnormalities were included in 11 SP OSCE-format stations. Two examiners evaluated each candidate’s performance. Reliability and validity data of the stations was assessed. Examiners were tested on a sub-set of the audio-video simulations. Inter-rater reliability for the audio-video simulations ranged from 0.83–0.85. Construct validity was addressed by assessing candidates’ and examiners’ diagnostic accuracy for a sub-set of simulations (mean score 0.79 +/- 0.26 and 0.84 +/- 0.24, respectively). Post-examination surveys confirmed face validity. Incorporating simulation technology with an SP assessment represents a feasible and valid approach to the assessment of clinical competence in a high-stakes setting. Conflict of Interest: Authors indicated they have nothing to disclose.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,054
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,075

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,054
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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