MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2313652367 · doi:10.1037/a0036524

Predicting depressive symptoms from acculturative family distancing: A study of Taiwanese parachute kids in adulthood.

2014· article· en· W2313652367 sur OpenAlexaboutno aff
Hsin‐Hua Lee, Myrna L. Friedlander

Notice bibliographique

RevueCultural Diversity & Ethnic Minority Psychology · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistancingPsychologyAcculturationMediationDepressive symptomsPopulationModerated mediationClinical psychologyDevelopmental psychologySocial psychologyDemographyPsychiatryCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Ethnic groupMedicineAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We applied Hwang's (2006a) acculturative family distancing (AFD) theory to Taiwanese "parachute kids," who had immigrated to the United States or Canada as unaccompanied minors and remained in North American as adults. It was hypothesized that each dimension of AFD-communication breakdown and cultural value incongruence-would uniquely predict conflict with participants' family members in Taiwan, which would, in turn, predict their depressive symptoms. In a sample of 68 former parachute kids aged 18 to 36 years, the relation between communication breakdown and depressive symptoms was fully mediated by family conflict. On the other hand, the mediation effect was not found for cultural value incongruence. Moreover, a suppression effect occurred, suggesting the likelihood that an additional, unknown variable accounts for the relation between cultural value incongruence and depressive symptoms. We concluded, from these results, that the 2 AFD dimensions operate differently in this population than in previous AFD research. This conclusion was further supported by the finding that participants reported significantly more communication breakdown than cultural value incongruence with family members residing in Taiwan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,128
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCultural Diversity & Ethnic Minority PsychologyMême sujetCultural Differences and ValuesTravaux en français237 207