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Enregistrement W2314165178 · doi:10.1097/j.pain.0000000000000457

Pain assessment in context: a state of the science review of the McGill pain questionnaire 40 years on

2015· review· en· W2314165178 sur OpenAlexaboutno aff
Chris J. Main

Notice bibliographique

RevuePain · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePain Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMcGill Pain QuestionnaireContext (archaeology)PsychologyPain assessmentCancer painMedicinePain managementPhysical therapyAlternative medicineVisual analogue scalePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The McGill pain questionnaire (MPQ) and its later derivative the short form-MPQ have been used widely both in experimental and clinical pain studies. They have been of considerable importance in stimulating research into the perception of pain and now, with the publication of its latest variant, the short form-MPQ-2, it is appropriate to appraise their utility in the light of subsequent research into the nature of pain and the purpose of pain assessment. Following a description of the content and development of the questionnaires, issues of validity, reliability, and utility are addressed, not only in terms of the individual pain descriptors and the scales, but also in terms of methods of quantification. In addition, other methods of pain depiction are considered. In the second part of the review, advances in pain measurement and methodology, in the elucidation of pain mechanisms and pathways, in the psychology of pain, and in the nature of pain behavior are presented and their implications for pain assessment in general and the MPQ family of measures in particular will be addressed. It is suggested that pain assessment needs to be cast in its social context. We need to understand the influences on pain expression using a socio-communication model of pain that recognizes the function of pain and the importance of both innate pain responses and the effects of social learning. The review concludes with recommendations for future use of the MPQ and identifies a number of research challenges which lie ahead.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,049
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil0,979

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0490,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations123
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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