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Enregistrement W2314372944 · doi:10.2196/medinform.4515

Use and Uptake of eHealth in General Practice: A Cross-Sectional Survey and Focus Group Study Among Health Care Users and General Practitioners

2016· article· en· W2314372944 sur OpenAlex
J. Peeters, Johan W Krijgsman, A. Brabers, Judith D. de Jong, R.D. Friele

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Medical Informatics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléseHealthHealth careGlobal Positioning SystemFocus groupThe InternetMedicineNursingCross-sectional studyFamily medicineMedical educationBusinessWorld Wide WebComputer scienceMarketingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Policy makers promote the use of eHealth to widen access to health care services and to improve the quality and safety of care. Nevertheless, the enthusiasm among policy makers for eHealth does not match its uptake and use. eHealth is defined in this study as "health services delivered or enhanced through the Internet and related information and communication technologies." OBJECTIVE: The objective of this study was to investigate (1) the current use of eHealth in the Netherlands by general practitioners (GPs) and health care users, (2) the future plans of GPs to provide eHealth and the willingness of health care users to use eHealth services, and (3) the perceived positive effects and barriers from the perspective of GPs and health care users. METHODS: A cross-sectional survey of a sample of Dutch GPs and members of the Dutch Health Care Consumer Panel was conducted in April 2014. A pre-structured questionnaire was completed by 171 GPs (12% response) and by 754 health care users (50% response). In addition, two focus groups were conducted in June 2014: one group with GPs (8 participants) and one with health care users (10 participants). RESULTS: Three-quarters of Dutch GPs that responded to the questionnaire (67.3%, 115/171) offered patients the possibility of requesting a prescription via the Internet, and half of them offered patients the possibility of asking a question via the Internet (49.1%, 84/171). In general, they did intend to provide future eHealth services. Nonetheless, many of the GPs perceived barriers, especially concerning its innovation (eg, insufficient reliable, secure systems) and the sociopolitical context (eg, lack of financial compensation for the time spent on implementation). By contrast, health care users were generally not aware of existing eHealth services offered by their GPs. Nevertheless, half of them were willing to use eHealth services when offered by their GP. In general, health care users have positive attitudes regarding eHealth. One in five (20.6%, 148/718) health care users perceived barriers to the use of eHealth. These included concerns about the safety of health information obtained via the Internet (66.7%, 96/144) and privacy aspects (55.6%, 80/144). CONCLUSIONS: GPs and health care users have generally positive attitudes towards eHealth, which is a prerequisite for the uptake of eHealth. But, general practitioners in particular perceive barriers to using eHealth and consider the implementation of eHealth to be complex. This study shows that there is room for improving awareness of eHealth services in primary care. It will take some time before these issues are resolved and eHealth can be fully adopted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,597

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,005
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,487
Écart entre enseignants0,399 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle