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Enregistrement W2314813803 · doi:10.1177/0002764214550297

Community Disaster Resilience and the Rural Resilience Index

2014· article· en· W2314813803 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Behavioral Scientist · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensRoyal Roads University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommunity resilienceResilience (materials science)PreparednessEnvironmental resource managementEmergency managementIndex (typography)Environmental planningProcess managementBusinessPolitical scienceGeographyEconomic growthComputer scienceResource (disambiguation)Environmental scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article describes the development and field testing of the Rural Resilience Index (RRI), an applied disaster resilience assessment index for use in rural and remote communities. The index was generated as part of the Rural Disaster Resilience Project. This community-centered action research project was designed to respond to the global emphasis on increasing the capacity of all communities, large and small, to meet the growing challenge of disasters, climate change, and other threats. The goals of the project were to produce resilience assessment and planning tools that could be used by communities to generate locally relevant data on their current resilience and be able to monitor and enhance their resilience over time. This article describes the development and field testing of the RRI, which is designed as a user-friendly, process-based, qualitative resilience assessment tool. The RRI emphasizes the value of citizen engagement in resilience planning and a whole-of-community approach to resilience addressing issues such as the quality and availability of local resources, expertise, skills, and services; governance issues; economic and employment issues; culture; disaster preparedness; and emergency management planning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,376
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,017
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle