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Enregistrement W2315334931 · doi:10.1017/s1478951513000461

Understanding the needs of family caregivers of older adults dying with dementia

2013· review· en· W2315334931 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePalliative & Supportive Care · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaPalliative careFamily caregiversScope (computer science)MEDLINERealmNeeds assessmentMedicinePsychologyNursingScopusEnd-of-life careGerontologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: A challenge in understanding the needs of dementia family caregivers (DFC) within the purview of dementia as a terminal illness rests on the fact that literature in this area is dispersed across disciplines and not specifically grounded within the realm of palliative care. The objective of this paper is to describe the domains of DFC needs and their impact on the delivery of palliative care services. METHODS: A literature search pertaining to dementia family caregivers and palliative/end-of-life care was conducted using the databases Medline, CINHAL, Ageline, PsychInfo, and Scopus for articles published in the English language between 1997 and 2011. RESULTS: Supporting family caregivers of individuals with dementia throughout the disease trajectory requires consideration of caregivers : (1) physical, emotional, and psychological needs; (2) information and decisional support needs; and (3) instrumental support needs. The unique nature and prolonged duration of these needs directly influences the palliative care services and supports required by these family caregivers. SIGNIFICANCE OF RESULTS: Understanding the scope of DFC needs help further our understanding of how these needs may impact the delivery of palliative care services, and assists in developing a model of care for those dying from dementia and for their family caregivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,242
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,240
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle