Notice bibliographique
Résumé
“How should I apply this information?” Physical therapists (PTs) contribute to decisions about flatfoot management as part of the child's health care team. Children with more complex impairments related to flatfoot are often referred to PTs, heightening the need for best practice information and evidence to guide decision making about when to use foot orthoses (FOs). An evidence-informed understanding can assist clinicians in identifying those who may benefit from FOs, to avoid inappropriate intervention. Flatfoot classification is important to judge whether the foot posture is following a trajectory of an asymptomatic developmental (physiological) or of a symptomatic (painful) nondevelopmental (pathological) flatfoot. By surveying 34 PTs in Canada and discussing their responses in the context of the research literature, the authors found that objective physical examination and differentiation between developmental and pathological flatfoot can help clinicians identify suitable candidates for FOs, monitor foot posture over time, and evaluate treatment effectiveness. An evidence-informed approach to assessment and intervention is important to improve management in children with pediatric flatfoot. “What should I be mindful about when applying this information?” Physical therapists have a clear role on the health care team with respect to flatfoot assessment, determining appropriate physical therapy intervention and monitoring for changes in foot posture, function, and symptoms. Despite the lack of high-quality evidence available to guide these decisions, the variation in constructing the FOs by an orthotist or a PT, or ordering them commercially, illustrates a lack of clear consensus regarding the clinical application of FOs, also reflecting a lack of best practice information in the literature. Use of currently available best evidence-based tools to guide decisions about whether the foot is flexible or rigid, and whether it is symptomatic or asymptomatic, is recommended. Åsa Bartonek, PT, PhD Karolinska Institutet Stockholm, Sweden
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».