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Enregistrement W2316087558 · doi:10.1093/jahist/jas373

The Crisis in Energy Policy

2012· article· en· W2316087558 sur OpenAlexaff
Paul Chastko

Notice bibliographique

RevueJournal of American History · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEnergy
ThématiqueGlobal Energy Security and Policy
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnergy policyGovernment (linguistics)Energy independenceDeregulationEnergy securityPublic administrationPolitical scienceEconomicsEconomic policyRenewable energyEngineeringMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on his May 2010 Edwin L. Godkin Lecture at Harvard University's John F. Kennedy School of Government, John M. Deutch's new book draws on his decades of experience in public, private, and academic circles to present a thoughtful rumination on the past, present, and future of a national energy policy. The energy challenge is multifaceted and daunting: “how best to satisfy reasonable energy demand with secure, affordable sources of supply, without unduly harming the environment” (p. 1). Several energy crises since the oil shocks of the 1970s spurred progress on a series of secondary issues—including price deregulation, air quality, and energy productivity—but the United States has failed to address the major issues. The first four chapters of The Crisis in Energy Policy examine such aspects of the energy challenge as the policy-making process, climate change, energy security, the chimera of “energy independence,” and managing the transition to a post–fossil fuel economy. A fifth chapter addresses what Deutch sees as a fundamentally flawed conception of the federal government's role in fostering technological innovation, and the final chapter presents a five-point plan for reforming the policy-making process. Deutch's recommendations—the integration of foreign and domestic energy policy; the establishment of a joint energy and environmental committee in Congress; congressional approval of a five-year energy and environment plan; and the strengthening of the federal government's attempts to encourage energy innovation—are bound to incite heated debate as they envision a greater role for the federal government, and the executive branch in particular, in future energy policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,850
Score d'incertitude au seuil0,959

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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