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Enregistrement W2316123800 · doi:10.1177/008124630803800411

The Training Institutions of Black African Clinical Psychologists Registered with the HPCSA in 2006

2008· article· en· W2316123800 sur OpenAlexaboutno aff
Anthony L. Pillay, Evy-Terressah B. Siyothula

Notice bibliographique

RevueSouth African Journal of Psychology · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemiseTraining (meteorology)Register (sociolinguistics)Black africanQuarter (Canadian coin)PsychologyMedical educationMedicinePolitical scienceHistoryGeographyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The investigation was undertaken to provide an indication of the number of black African clinical psychologists in the country and the institutions that have trained them. The register of Psychologists of the Health Professions Council of South Africa (HPCSA) was examined to analyse (1) the number of black Africans registered as clinical psychologists, and (2) the universities that trained them. Methodologically this was a challenging exercise, since black African clinical psychologists had to be identified by their names, with the result that a margin of error is expected, albeit rather small. A total of 325 black African clinical psychologists were identified in the HPCSA registers up to November 2006, reflecting 14.2% of all registered clinical psychologists in the country. Fifty-nine (18.2%) of the 325 were trained in the years up to 1994, while the rest (266 or 81.8%) were trained in the years following the official demise of apartheid. Almost one out of six was trained at the Medical University of Southern Africa (Medunsa), which together with the University of the Witwatersrand trained over one quarter of the black African clinical psychologists registered at the time. In total, the historically black universities trained 153 (47.1 %), but in the post- apartheid period from 1995 they trained the majority (136 or 51.1%). The results are discussed in terms of their implications for future training and the broader needs in South Africa.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,270
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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