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Enregistrement W2316441265 · doi:10.1093/adaptation/aps047

Seventh Annual Association of Adaptation Studies Conference, University of York, York, 27–28th September, 2012

2013· article· en· W2316441265 sur OpenAlexfundno aff
Anna Blackwell, Catherine Paula Han

Notice bibliographique

RevueAdaptation · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of CambridgeYork UniversityUniversity of LeedsUniversity of Delaware
Mots-clésAdaptation (eye)Library scienceHistoryAssociation (psychology)Media studiesArt historySociologyPsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The critical current that determined the flow of the Seventh Annual Conference of the Association of Adaptation Studies, entitled ‘Visible and Invisible Authorships’, was Roland Barthes’s famously deceased Author-God. However, the deity was capriciously evident days before as a truly Biblical amount of rain caused York to flood. If there was ever an appropriate location for a rain-soaked conference, though, it was the University of York with its legendary ‘duck density’. International delegates battled the elements to arrive in the leafy, light environs of the Berrick Saul Building: the heart of humanities research at York. Expanding beyond the conference’s physical location, the Association of Adaptation Studies (AAS) promoted an event, for the first time, with a single hashtag that unified delegates participating via Twitter. Appointed ‘Tweeters’ Anna Blackwell (De Montfort University) and Catherine Oakley (University of York) led a steady stream of conversation that, by the end of the conference, became a cascade of pithy live commentary from Laurence Raw (Baskent University), Alex Beaumont (University of York), and Nicola McCartney (Birkbeck, University of London). Despite the relatively small pool of users, Twitter proved a successful instrument for discussion and disseminated the conference’s highlights worldwide. It is hoped the 2013 AAS conference at Linnæus University will similarly explore social media’s possibilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,186
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
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Résumé présentoui

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