MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2316759832 · doi:10.1002/wcs.1242

Situated cognition

2013· article· en· W2316759832 sur OpenAlexaff
Wolff‐Michael Roth, Alfredo Jornet

Notice bibliographique

RevueWiley Interdisciplinary Reviews Cognitive Science · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueEmbodied and Extended Cognition
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituatedEmbodied cognitionSituated cognitionCognitionCognitive scienceSocially distributed cognitionTRACE (psycholinguistics)PsychologySet (abstract data type)Social cognitionSituated learningCognitive roboticsMetacognitionEmpirical researchCognitive psychologyEpistemologySociologyComputer scienceDevelopmental psychologyArtificial intelligencePhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

UNLABELLED: Following the cognitive revolution, when knowing and learning have come to be theorized in terms of representations stored and processed in the mind, empirical and theoretical developments in very different scholarly disciplines have led to the emergence of the situated cognition hypothesis, which consists of a set of interlocking theses: cognition is embodied, fundamentally social, distributed, enacted, and often works without representations. We trace the historical origins of this hypothesis and discuss the evidential support this hypothesis receives from empirical and modeling studies. We distinguish the question of where cognition is located from the question of what cognition is, because the confounding of the two questions leads to misunderstandings in the sometimes-ardent debates concerning the situated cognition hypothesis. We conclude with recommendations for interdisciplinary approaches to the nature of cognition. WIREs Cogn Sci 2013, 4:463-478. doi: 10.1002/wcs.1242 For further resources related to this article, please visit the WIREs website. CONFLICT OF INTEREST: The authors have declared no conflicts of interest for this article.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,142

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0040,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0430,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations129
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueWiley Interdisciplinary Reviews Cognitive ScienceMême sujetEmbodied and Extended CognitionTravaux en français237 207