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Enregistrement W2317429072 · doi:10.1017/s0018246x10000415

MILITARY FINANCE AND THE EARL OF ESSEX'S INFANTRY IN 1642 – A REINTERPRETATION

2010· article· en· W2317429072 sur OpenAlex
Tom Crawshaw

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Historical Journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHistorical Economic and Social Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVictoryReinterpretationParliamentCommonwealthExchequerPoliticsHistoryPolitical sciencePaymentLawEconomic historyFinanceEconomicsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Scholarly works dealing with the Long Parliament's military finances have often necessarily relied on sampled data and exemplary evidence. This communication demonstrates that full, systematic analyses of the relevant materials in the Commonwealth Exchequer Papers have the potential to alter our understanding of these finances when certain questions are asked. Lacking a detailed calendar, this vast collection of documents is extraordinarily complex and opaque, and because of this it is very hard to deal with holistically. Nevertheless, this communication demonstrates that achieving a broad yet precise view of this vital quantitative material is sometimes possible. It will be suggested here that the army of the earl of Essex enjoyed full payment from the moment of its creation in August 1642 until the end of that October. This will be demonstrated by comparing the total payments received by the foot soldiers to a newly calculated model of their monetary needs during the period in question. Ultimately, there are many possible reasons for the army's failure to secure a decisive victory at Edgehill, but a financial crisis at the political centre was not one of them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle